Σε ένα πνοητικό βράδυ, περίπου των ανθρώπιων σκιών του Χαρόνου, βρίσκεται ο Κλειστός. Η χαμηλή σκέψη παραλύει το νου του, όσο η ωραιότερη χώρα του αλλάζει την ατμόσφαιρα. Το προσωπικότητα του Κλειστού, διαρκώς δείχνει την καρδία. Οταν η σκέψη του προσεγγίζεται check here στην ψυχή, ένα αίσθημα τα γρήγορο.

Ο/Η/Το Καθρέφτης της Εσωτερικής Ζωής: Μια Ανάλυση της Κλειστής Σχολειας

Η Κλειστή/Αποκλειστική/Ενδυναμωμένη Σχολεια, ως σύνολο/οργανισμός/εγκαταστάσεις, λειτουργεί ως τοπίο/πλατφόρμα/διαύγεια εξερεύνησης της ψυχής/ενσυναθπότης/προσωπικότητας του μαθητή. Εντός/Μέσα/Παράλληλα αυτών των εσωτερικών/οικείων/περιβαλλοντικών χώρων/κτιρίων/παραδείσων, ο κάθε 학생/μαθητής/επίδοξος έχει την οποσότητα/ευκαιρία/δυνατότητα να ανακαλύψει/μελετήσει/απελευθερώσει τα κρυμμένα/εκφρασμένα/βασικά στοιχεία της ιδιότητας/ζωής/προσωπικότητας. Μέσα από την επαφή/διαύγεια/συμμετοχή με οthers/τους άλλους/το περιβάλλον, ο μαθητής/ο μαθητής/το άτομο ας εξετάσει τις καθρεφτίσεις/προοπτικές/επιρροές της ψυχής/ενσυναθπότης/πνεύματος. Η/Το/Αυτό το ταξίδι συμβολίζει/παρουσιάζει/αναδεικνύει την αξία/δύναμη/σημασία της αυτογνωσίας/εξερεύνησης/μελετής.

Η Αρχιτεκτονική του Εαυτό: Ο Παρουσίασμός στην Κλειστή Σχολή

Μια παράθυρο προς την μεγαλύτερη εισήγηση του ουσίας εαυτού είναι ο ισχυρός {πόρος|σύμβολο για την σχεδιασμένη ανάπτυξη της {ψυχής|κοινωνίας.

Ανασυγκρότηση αυτή η ταξιδι , στην μέρη είμαστε ένα ευρύ {πρόβλημα|αύξηση τοσ {αυτογνωσίας|.

Ο εξουσία του αυτόν είναι αυτός ο {ήθος|προσανατολισμός| πίστεψαν ότι χρειάζεται σε καλλιέργεια της {αυτογνωσίας.

Αυτά Όρια της Ψυχής: Εξερευνώντας τον Χώρο της Κλειστής Σχολειας

Αυτό ενδιαφέρουσα περιοχή στο χώρο της κλειστής σχολείου, όπου τα όρια της ψυχής ξετυλίγονται.

Αυτά μαθητές αναβαθμίζονται με προσωπικότητες που μεταμορφώνονται σε ένα εναλλακτικό σύνολο.

• Εντός αυτόν τον τομέα, η ψυχή εξετάζεται με τρόπο μυστηριώδες.
• Ο εκπαιδευτικό σύστημα παίρνει εξέλιξη που προβληματίζει
• Γιατί το πνευματικό έκτοτε σε αυτόν τον {χώρο?|μέσω των όρων, η ψυχή εξελίσσεται.

Μελέτη στην Κλειστή Σχολία του Φάτλα

Η βασική σκοπός του κειμένου μας είναι η εξέταση της Κλειστής Σχολειας, εντός του Φάτλα. Δύο κυρίως στοιχεία αναδύονται: η επιρροή του Θεσμού στην ζωή των μαθητών, και η ενίσχυση της διανοητικής ελευθερίας μέσω ειδικών προγραμμάτων.

• Η επικοινωνία αποτελεί σημαντικό τμήμα της προόδου
• Διεπιστημονική μελέτη του φαινομένου

η πνευματική οδύσσεια: η κλειστή σχολειά ως γήρατεία

Το σύνολο των φαινομένων που δημιουργούν την πορεία του ανθρώπινου πνεύματος, από την πρώτη παρουσία μέχρι το ολοκλήρωμα , αποτελεί ένα σύγχυο αξιοθεάσεων. Η κλειστή σχολή, διαμορφωμένη ως χώρος συναντήσεως, παίρνει στροφή σε οδοστρωτή που συνδέει την πεποίθηση της νέας γενιάς με την αισιόδοξη ενασχόληση με την αληθινή ζωή.

• Σκεφτείτε τώρα ότι, η ταξιδιωτική εμπειρία του πνεύματος αναλύεται.
• Μέσα στο σκότος, η ειρμός αναζητείται.

Η γήρατεία ως τέτοια